DETROIT – Gracias a los 1.300 millones de dólares que el distrito comunitario de las escuelas públicas de Detroit está recibiendo en concepto de ayuda federal COVID-19, se están dando clases particulares este año a estudiantes que necesitan mejorar su rendimiento.
El sistema escolar de Detroit está destinando gran parte del dinero de la ayuda a la tutoría, los programas extraescolares y otros esfuerzos para reforzar el rendimiento de los estudiantes. Los líderes del distrito esperan que el dinero no sólo ayude a los estudiantes a ponerse al día en lo que perdieron durante la pandemia de coronavirus, sino también a arreglar parte de lo que ha fallado durante décadas.
El distrito, que salió del control estatal hace unos años, ha estado crónicamente entre los que obtienen peores resultados en los exámenes estandarizados de Estados Unidos. En el último año escolar, menos del 6% de los alumnos de octavo grado de Detroit que realizaron un examen estandarizado estatal obtuvieron una puntuación de competencia en matemáticas.
A nivel nacional, la ayuda a las escuelas asciende a 190.000 millones de dólares.
Las zonas de alta pobreza son las que más reciben por alumno, siendo Detroit la que más recibe entre los grandes distritos, con más de 25.000 dólares por alumno, seguida de Filadelfia, con 13.000 dólares, y Cleveland, con más de 12.000 dólares.
Unos 1.500 estudiantes de Detroit participan en ese programa de alfabetización, dirigido por la organización sin ánimo de lucro Beyond Basics del área de Detroit.
El distrito también planea gastar 189 millones de dólares para reducir el tamaño de las clases; 169 millones de dólares para más programas extraescolares y de verano, dispositivos electrónicos y acceso a Internet; 169 millones de dólares en aumentos para profesores y otros empleados; y 34 millones de dólares en programas para atender las necesidades sociales y emocionales -y la salud mental- de los estudiantes afectados por la pandemia.
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